Нет товаров

Определить Доставка

0,00 € Итого, к оплате:

Оформить заказ

Товар добавлен в корзину

Количество

Итого, к оплате:

Товаров в корзине: 0. Сейчас в корзине 1 товар.

Стоимость:

Стоимость доставки Определить

Итого, к оплате:

Продолжить покупки Оформить заказ

Меню

Цена снижена! Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Учебник

Увеличить

Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Учебник

Артикул 44228390

Состояние: Новый товар

В учебнике представлены вопросы диагностики интеллектуальных нарушений, особенности развития и теоретические основы обучения, воспитания детей с интеллектуальными

Подробнее

Нет в наличии товара

Отправить другу

Отправить другу

Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Учебник
В учебнике представлены вопросы диагностики интеллектуальных нарушений, особенности развития и теоретические основы обучения, воспитания детей с интеллектуальными

Получатель: :

Вашего друга зовут ^* :

Адрес электронной почты Вашего друга ^* :

^* Обязательные поля

или Отмена
Печать

Характеристики

Автор	Яковлева Ирина Михайловна
Серия	Высшее образование. Бакалавриат
Переплет	твердый
Год издания	2023
ISBN	978-5-16-017098-5
Страниц	382
Формат	21.6x14.6x2.7 см

Описание

В учебнике представлены вопросы диагностики интеллектуальных нарушений, особенности развития и теоретические основы обучения, воспитания детей с интеллектуальными нарушениями. В специальных разделах рассматриваются вопросы педагогической работы с обучающимися с тяжелыми интеллектуальными нарушениями.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 'Специальное (дефектологическое) образование', 'Психолого-педагогическое образование' и 'Педагогическое образование', также может быть использован педагогами как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных школ, работающими с детьми с интеллектуальными нарушениями.