Нет товаров

Определить Доставка

0,00 € Итого, к оплате:

Оформить заказ

Товар добавлен в корзину

Количество

Итого, к оплате:

Товаров в корзине: 0. Сейчас в корзине 1 товар.

Стоимость:

Стоимость доставки Определить

Итого, к оплате:

Продолжить покупки Оформить заказ

Меню

Цена снижена! Бондарь, Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в

Увеличить

Бондарь, Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в

Артикул 44040190

Состояние: Новый товар

В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра,

Подробнее

отправка в течение 12-17 рабочих дней

Отправить другу

Отправить другу

Бондарь, Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в
В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра,

Получатель: :

Вашего друга зовут ^* :

Адрес электронной почты Вашего друга ^* :

^* Обязательные поля

или Отмена
Печать

Характеристики

Автор	Бондарь Т.А., Захарова И.Ю., Константинова И.С., Посицельская М.А., Рязанова А.Е., Яремчук М.В.
Переплет	твердый
Язык издания	русский
Возрастные ограничения	5+
Год издания	2022
ISBN	978-5-4212-0640-8
Страниц	288
Формат	20x13x.9 см
Бумага	офсетная
Иллюстрации	отсутствуют

Описание

В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, СДВГ, множественными нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отношения с другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школьной жизни. Средовой подход, сложившийся в Центре лечебной педагогики, позволяет провести ребенка с нарушениями общения по пути от индивидуальных занятий к полноценному участию в жизни группы и в дальнейшем - школьного класса.