Нет товаров

Определить Доставка

0,00 € Итого, к оплате:

Оформить заказ

Товар добавлен в корзину

Количество

Итого, к оплате:

Товаров в корзине: 0. Сейчас в корзине 1 товар.

Стоимость:

Стоимость доставки Определить

Итого, к оплате:

Продолжить покупки Оформить заказ

Меню

Цена снижена! Развитие связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития

Увеличить

Развитие связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития

Артикул 44033330

Состояние: Новый товар

В книге описываются теоретические основы развития связной речи старших дошкольников с ЗПР. Предполагая возможности влияния мнемотехнических игр и упражнений

Подробнее

отправка в течение 12-17 рабочих дней

Отправить другу

Отправить другу

Развитие связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития
В книге описываются теоретические основы развития связной речи старших дошкольников с ЗПР. Предполагая возможности влияния мнемотехнических игр и упражнений

Получатель: :

Вашего друга зовут ^* :

Адрес электронной почты Вашего друга ^* :

^* Обязательные поля

или Отмена
Печать

Характеристики

Автор	Микляева Наталья Викторовна
Серия	Коррекционная педагогика
Переплет	мягкий
Год издания	2022
ISBN	978-5-89415-494-7
Страниц	64
Формат	20.4x14.3x.4 см

Описание

В книге описываются теоретические основы развития связной речи старших дошкольников с ЗПР. Предполагая возможности влияния мнемотехнических игр и упражнений на эффективное развитие связной речи, описывается авторская методика диагностики детей и коррекционно-педагогической работы. В частности, педагогам и специалистам даются рекомендации, как проводить речевые и логопедические занятия с детьми, учитывая этапы включения мнемо-технических приемов и произвольной памяти в выполнение 1 речевых заданий и упражнений: мотивационный, ориентировочный и операционально-контрольный этапы. Кроме того, приводятся примеры конкретных, интегрирующих память и речь инструкций, доступных дошкольникам с ЗПР, и способы обыгрывания на занятии специальных мнемотехнических приемов, позволяющих повысить эффективность произвольного запоминания и его влияния на обучение детей рассказу и пересказу.
Пособие будет интересно для учителей-логопедов, учителей-дефектологов и воспитателей, работающих с дошкольниками, имеющими задержку психического развития.