Нет товаров

Определить Доставка

0,00 € Итого, к оплате:

Оформить заказ

Товар добавлен в корзину

Количество

Итого, к оплате:

Товаров в корзине: 0. Сейчас в корзине 1 товар.

Стоимость:

Стоимость доставки Определить

Итого, к оплате:

Продолжить покупки Оформить заказ

Меню

Цена снижена! Творческое развитие детей с ОВЗ в процессе изобразительной деятельности. Методическое пособие. ФГОС

Увеличить

Творческое развитие детей с ОВЗ в процессе изобразительной деятельности. Методическое пособие. ФГОС

Артикул 36240519

Состояние: Новый товар

В пособии представлена система работы по организации творческого развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изобразительной

Подробнее

отправка в течение 12-17 рабочих дней

Отправить другу

Отправить другу

Творческое развитие детей с ОВЗ в процессе изобразительной деятельности. Методическое пособие. ФГОС
В пособии представлена система работы по организации творческого развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изобразительной

Получатель: :

Вашего друга зовут ^* :

Адрес электронной почты Вашего друга ^* :

^* Обязательные поля

или Отмена
Печать

Характеристики

Автор	Леонова Наталья Николаевна
Серия	Коррекционная педагогика
Переплет	мягкий
Год издания	2020
ISBN	9785907317253
Страниц	80
Формат	23.3x16.5x.5 см

Описание

В пособии представлена система работы по организации творческого развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изобразительной деятельности. Раскрыты примеры инклюзивного образования детей с ОВЗ, представлены примерные конспекты занятий с использованием арт-терапии как метода творческой деятельности детей с ОВЗ и даны подробные методические рекомендации для их использования в практике.
Книга предназначена для воспитателей и специалистов дошкольных и коррекционных образовательных учреждений, педагогов дополнительного образования, работающих с детьми с ОВЗ, педагогов развивающих центров для дошкольников и младших школьников, родителей детей с ОВЗ. В книге раскрываются особенности педагогической работы в сфере изобразительной деятельности с детьми с ЗПР, аутизмом, синдромом Дауна, ДЦП, со слабовидящими и детьми, имеющими проблемы со слухом.