В этой замечательной книге,...
Angesehene Artikel
Комплект содержит пособия для логопедов. 'Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий I, II и III периода обучения в старшей логогруппе'
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Оно включает перспективный план и конспекты
Оптико-пространственная дисграфия - стойкое нарушение письменной речи, при котором ребёнок путает буквы, сходные по начертанию, внешнему образу. Её причинами
Оптико-пространственная дисграфия - стойкое нарушение письменной речи, при котором ребёнок путает буквы, сходные по начертанию, внешнему образу. Её причинами
В пособии представлены увлекательные задания в виде речевых игр на расшифровку слов различной сложности с использованием специально нарисованного алфавита-шифра.
Пособие основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6–9 лет и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических
Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических,
Пособие основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6–9 лет и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект 'Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников'. Оно включает перспективный план и конспекты
Задания построены в игровой форме и направлены на развитие речи, улучшение дикции и правильного произнесения звуков [Р], [Л]. Учебно-игровой комплект
Задания построены в игровой форме и направлены на развитие речи, улучшение дикции и правильного произнесения звуков [Б], [В], [Х], [Ф]. Учебно-игровой
Пространственно-временные представления играют большую роль в развитии ребенка. От уровня сформированности этих понятий зависит развитие устной речи дошкольника,
В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциаций шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного
Альбом № 2 входит в комплект пособий по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР. Альбом может быть использован
В книгу включены материалы трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. (Ранее комплект выпускался в четырех альбомах.) Цель
Комплект состоит из следующих наборов карточек для развития речи: — Кто так говорит?, — Кто что делает?, — Учим грамоту. Алфавит, — Что где находится?, —
Развитие речи в детском саду. 4-5 лет. Конспекты занятий. ФГОС. ФОП В книге представлена система работы по развитию речи у детей 4–5 лет. Данное пособие
Альбом упражнений № 1 входит в комплект пособий по преодолению акустической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе
Книга 'Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда' создана для родителей и специалистов, работающих с детьми,
Перед вами не просто логопедическое пособие, а целая система карточек. На карточках - разнообразные задания для автоматизации звуков [р], [рь] в речи.
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при оптической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации,
Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также методические указания
Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, и может использоваться родителями
В книге представлены игровые задания для поэтапного запуска речи у детей до 3 лет. Все упражнения предлагаются в порядке возрастания уровня сложности.
В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [л] и [ль] в речи ребёнка. В норме сонорные звуки [л] и [ль] начинают правильно звучать
В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [р] и [рь] в речи ребёнка. В норме сонорные звуки [р] и [рь] начинают правильно звучать
В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [с], [з] и [ц] в речи ребёнка. В норме свистящие звуки первыми начинают правильно звучать
О книге В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [ш], [ж], [ч] и [щ] в речи дошкольника. В норме шипящие звуки начинают правильно
Данное пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей среднего дошкольного возраста, предлагая практические конспекты
Данная книга входит в учебно-методический комплект 'Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников'. Оно включает перспективный план и конспекты занятий
Хотите разговорить малыша, но не знаете, как сделать занятия с ребенком эффективными, интересными и увлекательными? Опытный специалист - логопед, психолог
Предлагаемое годовое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Оно включает перспективный тематический
1. Описание набора В наборе 'Говорю правильно' представлен лексический материал, предназначенный для автоматизации произношения звуков [л] и [ль]. Пособие
Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [с] — [ш], [з] — [ж], [с] — [ч], [ч] — [ц], [щ]
Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [з], [з’], [ц]. Серия посвящена актуальной проблеме
Развитие связной речи — одна из важнейших задач в воспитании детей дошкольного возраста. Обучение детей связно, последовательно излагать свои мысли, рассказывая
Развитие связной речи - одна из важнейших задач в воспитании детей дошкольного возраста. Обучение детей связно, последовательно излагать свои мысли, рассказывая
Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь. Называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5–7 лет с речевыми нарушениями
Комплект из 2 книг: Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет) Данная оригинальная речевая карта — основной инструмент логопеда
В комплекте 5 тетрадей-тренажёров для автоматизации произношени и дифференциации звуков. В первой тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые
Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми в подготовительной группе. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом
Учебно-методическое издание представляет одно из направлений работы по развитию межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста. Использование
В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука 'Ж' у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению
Тетрадь для развития речи детей двух лет и старше является частью учебно-методического комплекта 'Умный Мышонок'. Предлагаемые задания и игровые упражнения
Игры данного пособия предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных каточек, изображающих предметы
В пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В книге представлена система коррекционной работы по подготовке